12月5日下午，丹阳市召开全市中小学、幼儿园师德师风建设推进会。会议通报了近期全国各地部分师德师风失范现象，并就全市开展规范中小学（幼儿园）办学（办园）行为专项检查、党风廉政建设进行部署。
　　　　  丹阳市副市长贺云华参加会议并讲话。她指出，师德师风水平是教师队伍建设的根本，市教育主管部门要正视问题，认识到师德师风建设的紧迫性；要动真碰硬，重点查处体罚和变相体罚学生、有偿家教、违规征订教辅资料、索要或收受家长礼物等违法违纪行为，确保师德师风建设有成效；要健全机制，实现师德师风建设的长效管理，把好入职关、考核关、监督关；同时还要整合资源，常态化、制度化、规范化开展教师师德师风建设，营造社会尊师重教的良好氛围。
　　　　 市教育局党委副书记汪荣方就师德师风建设作出“五个强化”要求：一是强化师德地位，抓好师德这一立教根本，强调一岗双责、一票否决；二是强化学习教育，做到要重实际效果，不流于形式，重过程积累，不偶尔突击，重反思感悟，不停留表面，重制度建设，不敷衍了事；三是强化问题排查，查处体罚和变相体罚学生、有偿家教、违反工作纪律、违规征订教辅资料、索要或收受家长礼物、拒绝合理分工、酒驾、赌博、非法集资、违反教学常规等违法违纪行为，对发现的问题要及时处理；四是强化日常管理，严抓制度执行、典型引路、考核评议、心理疏导、重点对象、舆情处置；五是强化校长责任，做到亲自抓、系统抓、重点抓、一起抓、动真抓。
　　　　 同时，他要求推进师德师风建设的有效性必须做到五个明确：一是明确检查对象是全市教育系统所有学校和幼儿园；二是明确检查内容，包括党员和教师的学习情况、师德教育情况、师德师风的监督管理情况、师德失范与处置情况、校园安全防控体系建设情况、预防校园欺凌工作情况等；三是明确检查方式，采用听取汇报、查看资料、巡视现场、问卷调查等多种形式进行；四是明确时间节点，从12月5日到12月10日学校自查，12月11日到12月13日分片督查，12月14日到12月21日，镇江市教育局派出检查组进行检查；五是明确工作要求，要强化组织领导、监督检查、健全长效机制，时刻绷紧师德建设这根弦，不忘初心，教书育人，为推动教育事业的科学健康持续发展作出更大的贡献。
　

 

　　　　　　 12月5日，丹徒区召开中小学、幼儿园师德师风建设推进会，各镇、街道、园区及有关部门负责人，区教育局班子成员及各科室负责人，全区中小学校长、幼儿园园长等参加会议。
　　　　 会上，区教育局党委书记、局长张长庚通报了上海、北京及丹徒周边发生的“虐童案件”、体罚及变相体罚学生等师德失范事件，省港中、石马中学、丹徒实验学校、丹徒新城中心幼儿园五所学校、幼儿园作了表态发言。张长庚要求各校、各园建立健全师德师风建设长效机制，加强师德师风校本化、常态化培训，组织教师认真学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，通过开展“师德承诺宣誓”、“寻找最美教师”、“千师进万家”等主题活动，加强理想教育、职业道德教育，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。与此同时，充分发挥家长委员会、校董事会（理事会）等“第三方”监督师德师风的作用，加大师德水平在绩效考核、评优评先、职称评审等方面的比重，使“爱岗爱生”自觉成为全区教师的一致行动。
　　　   丹徒区政府副区长贺丽娟出席会议并讲话。她指出，加强师德师风建设是一项长期任务，各校、各幼儿园要将师德建设工作摆在突出重要的位置。校长、园长是师德师风建设的第一责任人，每位教育工作者都是师德建设的主体，每位教育工作者的言行都事关丹徒教育的整体形象。要开展师德师风建设专项督查，做到全区中小学、幼儿园排查整治“全覆盖”，对师德失范行为保持“零容忍”，从建设高素质教师队伍的高度，切实提高责任意识，不断提升师德师风建设水平。
　　　   据了解，丹徒区教育局将利用一个月时间，开展规范中小学（幼儿园）办学（办园）行为专项检查，重点查处体罚或变相体罚学生、有偿家教、违规征订教辅资料、索要或收受家长礼物等4类违法违规行为，认真开展自查自纠，强化问题整改落实，确保专项检查工作取得实效。