11月29日，我市召开全市中小学、幼儿园师德师风建设推进会。
　　　　 镇江市副市长孙晓南参加会议并发表讲话，他指出，师德师风水平是教师队伍建设的根本，也是教育优质均衡发展的支撑。他要求市教育主管部门要牵头成立师德师风专项督查组，部署全市中小学、幼儿园开展师德师风专项整治工作，做到全面排查，彻底整治，重点查处体罚和变相体罚学生、有偿家教、违规征订教辅资料、索要或收受家长礼物等违法违纪行为，对发现的问题要及时处理。
　　　  孙晓南表示，教师德师风建设要从制度入手，加强综合管控长效管理。完善准入机制，严格落实中央关于深化教育体制机制改革的意见，把立德树人作标准，从源头上把好教师入职关；完善考评机制，加强对师德师风的专项考核，开展学生评教师、教师评校长、社会评学校等考评活动；完善监管机制，通过家长接待日、家长座谈会、师德调查等途径，加强社会监督，逐步建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风监督网络；完善退出机制，全面考查教师的职业操守，对师德有问题的，在职称评审、岗位聘用、评估奖励等方面实行一票否决，严肃查处各类师德失范事件。
　　　  孙晓南希望，各地各校要调配资源，补齐短板，坚持促进教育公平，提升教学质量和改进师德师风相结合，为教师发展和学生成长营造良好的环境。加强高水平高素质教师队伍建设，完善市、县、校三级人才培养体系，完善梯队培养模式，保障教师职业发展前景，常态化、制度化、规范化开展教师师德师风教育。积极营造社会关心教育支持教育，努力创造尊师重教促进教师发展的良好氛围。
　　　  市教育局局长刘元良参加会议，他介绍，市教育局将在近期向各地各校派驻检查组，开展“全市规范中小学、幼儿园办学办园行为的专项检查”。他要求全市中小学、幼儿园要进一步构建更为长效的师德师风建设体制，积极开展师德培训，将师德测评结果作为考核学校和教师的重要依据；建立更为科学的现代教育治理机制，将家长委员会、教育评议会纳入现代学校管理体系建设，要让家长全方面参与学校日常管理，真正做到换位思考、信任重建；构建更为多元的教育监督机制，坚持从体制、机制、评价标准上下功夫，更有效地推进师德师风建设。
　　　  他同时要求，各地各校要注重引导，旗帜鲜明地开展师德教育，真正将习近平总书记“四有标准”“四个引路人”的重要指示落到实处；深化主题宣传活动，树立新风尚，传播“正能量”，让人民群众更全面、更真实地认识教育形象，尊重教师的劳动；不断丰富教育民生服务的内涵和形式，让老百姓在收获更多教育“获得感”的同时，理解教育、关心教育、支持教育。
　　　 全市各辖市、区政府分管领导在会上作了表态发言。市教育局相关局领导、相关处室主要负责人，各辖市区教育局局长、分管负责人等参加了会议。